Kath. Kinderhaus Allerheiligste Dreifaltigkeit

Kurzinfo

Das Kath. Kinderhaus Allerheiligste Dreifaltigkeit in Herne-Wanne ist lebendiger Lern- und Erfahrungsort für alle Kinder und ihre Familien auf Grundlage des katholischen Glaubens.

Durch den Rhein-Herne-Kanal, den direkt gegenüberliegenden Franzpark und das Freizeitbad „Wananas“ weist das Kinderhaus eine attraktive Umgebung auf. Unsere Einrichtung punktet in Bezug auf gute Erreichbarkeit durch den ÖPNV. Der Bahnhof Wanne-Eickel ist fußläufig zu erreichen. Auch die A42 und A43 sind schnell erreichbar.

Die pädagogische Arbeit im Kinderhaus wird mit Hilfe unseres Qualitätsmanagements transparent. Wir richten uns diesbezüglich nach dem Gütesiegel des Verbands Katholischer Tageseinrichtungen für Kinder. Im zirkulären Prozess des Planens, Handelns, Reflektierens und Korrigierens ist das gemeinsame Ziel des Teams, die pädagogische Arbeit kontinuierlich zu verbessern. Das religionspädagogische Rahmenkonzept sehen wir dadurch als ein sich ständig zu verbesserndes bzw. an die aktuelle pädagogische Arbeit und Situation im Kinderhaus anzupassendes Abbild unserer Einrichtung.

Gruppenformen:

• 3 Gruppen für insgesamt 67 Kinder im Alter von 2 Jahren bis zum Schuleintritt.

Die Plätze werden mit 25, 35 (auch im Block) oder 45 Betreuungsstunden in der Woche angeboten.

Unsere Betreuungsformen:

• Ü3 - Wir betreuen und fördern die Kinder im Freispiel, in Projekten und in Kleingruppen. Die 10 Bildungsbereiche der Bildungsgrundsätze NRW fungieren für uns als Orientierungsrahmen. Das Ausbilden einer starken sozialen Kompetenz ist uns dabei besonders wichtig.
• U3 – Rituale in Verbindung mit einem strukturierten Tagesablauf geben den Zweijährigen Sicherheit und Orientierung. Dabei behalten wir die individuellen Bedürfnisse der einzelnen Kinder im Blick. Das qualifizierte Personal im Kath. Kinderhaus ist sich der notwendigen Aufgabe bewusst die Balance zwischen Bedürfnissen der Gesamtgruppe und den individuellen Bedürfnissen und Anliegen der einzelnen Kinder immer zu halten.

Schlaufuchsgruppe – Im letzten Kindergartenjahr schaffen wir mit dem Kleingruppen-Angebot, speziell für die 5 bis 6-Jährigen, ein verstärktes Bewusstsein bei Kindern und Eltern, im Hinblick auf den bevorstehenden Wechsel von der Kita zur Grundschule. Die „Schlaufüchse“ werden in den wöchentlich und jeweils in der Gruppe durchgeführten Angeboten spielerisch auf die Anforderungen in der Schule vorbereitet. Fähigkeiten und Kompetenzen wie Teamfähigkeit, Feinmotorik und die Verlängerung der Aufmerksamkeitsspanne, sind Förder-Bestandteile der Angebote. Die Interessen der Kinder beziehen wir wann immer es möglich ist, mit ein, um die Motivation und Aufmerksamkeit der Kinder aufrechtzuerhalten.

Schließungszeiten

Das Kinderhaus ist im Wechsel in der ersten oder zweiten Hälfte der Sommerferien als auch zwischen den Jahren geschlossen.

Die max. Schließzeit beträgt 25 Tage pro Jahr und wird stets im Rat der Tageseinrichtung abgestimmt.

Innen

Unsere Einrichtung wurde im Bungalowstil errichtet. Die Fläche des Gebäudes umfasst 500 Quadratmeter. Die Räume wirken durch ihren Anstrich in warmen Farbtönen sehr gemütlich. Eine große Anzahl von Fenstern in unseren Räumen macht das Kinderhaus hell und lichtdurchflutet. Jeder Gruppenraum verfügt über einen Nebenraum, eine eigene Garderobe und einen Waschraum. Zu der Gruppe, in der sowohl überdreijährige Kinder als auch die Unterdreijährigen betreut werden, gehört zusätzlich ein Schlafraum. Unsere große Eingangshalle dient während der Freispielzeit als gruppenübergreifende Spielfläche. Sie wird von den Kindern als Ort der Begegnung, als Bewegungsfläche bzw. als Spielfläche genutzt. Vielfältige Materialien stehen den Kindern hier zur Verfügung, sodass sie in ihrem Lernen immer wieder neue Impulse und Erfahrungen erhalten. Ebenso finden in der Eingangshalle pädagogische Aktionen, Feierlichkeiten oder Elternaktionen statt. Das Kath. Kinderhaus verfügt außerdem über eine kleine Turnhalle, in der viele verschiedene Sportinstrumente, wie bspw. eine Sprossenwand, bunte Matten und Bälle zu finden sind. Weitere Räume nutzen wir für Besprechungen, aber ebenfalls zur Aufbewahrung von Spiel- und Bastelmaterialien, Büchern und zur Lagerung von hauswirtschaftlicher Ausstattung.

Pädagogisches Profil

Die Kinder erfahren eine (religions-) pädagogische Begleitung in ihrem Lern- und Entwicklungsprozess. Christliche Werte wie Nächstenliebe, Gemeinschaft und Wertschätzung u.a. sind klare Leitlinien unseres pädagogischen Handelns und prägen den Umgang miteinander. Die gemeinsam gefeierten Feste wie z. B. das Sommerfest, die Adventszeit und das Osterfest sind bedeutende Bestandteile unseres Kita-Jahres.

Um die Kinder entsprechend ihrer individuellen Fähigkeiten und Bedürfnisse zu fördern ist die Erziehungspartnerschaft auf Augenhöhe mit den Erziehungsberechtigten wichtiger Bestandteil unserer Arbeit. Unser Ziel ist es, eine Erziehungskooperation mit den Eltern, Kindern und eventuellen Dritten wie Frühförderstellen etc. zu etablieren. Auf diese Weise festigen wir das soziale Umfeld der Kinder und damit findet ebenfalls eine Förderung der einzelnen Kinder statt. Unsere systemische Perspektive macht vor den Eltern als wichtigsten Experten ihrer Kinder nicht Halt. Durch die Teilnahme an speziellen Elternaktivitäten wie bei der Unterstützung unseres Sternchencafés in der Adventszeit, kann ein echter Einblick in die pädagogische Arbeit unserer Einrichtung gewonnen werden.

Die Kinder wissen, dass wir pädagogischen Fachkräfte sie mit ihren individuellen Eigenschaften respektieren und wertschätzen. Nur unter diesen Bedingungen können eine individuelle Förderung und gesunde Entwicklung der Persönlichkeit erfolgen. Inklusion ist im Kinderhaus daher ein selbstverständlicher Bestandteil unseres täglichen Miteinanders, welche zudem die Gemeinschaft stärkt. Das heißt, dass wir die Verschiedenheit der Kinder als Bereicherung wahrnehmen. Wir fördern die Kinder ganzheitlich, indem wir mit unseren zielorientierten Bildungsangeboten (angeleitet oder im Freispiel), auf eine Bezugnahme verschiedener Kompetenzen und Fertigkeiten achten. Es ist uns wichtig, dass jedes Kind Erfolgserlebnisse machen kann und sich somit als selbstwirksam und kompetent erfährt. In Anlehnung an die Montessori-Pädagogik bekommen die Kinder die Möglichkeit, sich so lange wie sie möchten, in voller Konzentration einer Aufgabe hinzugeben. Die Aufforderung „Hilf mir es selbst zu tun!“ ist dabei unsere leitende Maxime. 

Wir orientieren uns täglich an der konkreten Lebenswelt und dem Interesse der Kinder, um die für sie passenden Lern- und Bildungsbedingungen zu schaffen.

Der pädagogische Schwerpunkt im Kinderhaus liegt eindeutig auf christlicher Religionspädagogik und auf Sprachförderung. Regelmäßig besucht uns unsere Gemeindereferentin, um den Kindern auf spielerische Weise Geschichten aus der Bibel näher zu bringen. Mit unserer Erzählwerkstatt wollen wir bei den Kindern eine Begeisterung für Geschichten anfachen und fördern hiermit u.a. ihre verbale Ausdrucksfähigkeit. Im pädagogischen Alltag fördern wir täglich die Sprachkompetenz der Kinder, indem wir sie in Dialoge einbeziehen und Tätigkeiten verbal begleiten.

Zusammenarbeit mit Eltern

Wir sehen eine enge Kooperation mit den Eltern als essenziell für eine erfolgreiche Betreuung, Bildung und Erziehung der Kinder an. Im Kath. Kinderhaus sind Eltern und das pädagogische Personal gleichwertige Partner im Erziehungsprozess. Dafür bedarf es ein hohes Maß an Transparenz unserer pädagogischen Arbeit. Eltern an Aktivitäten, Festen und Angeboten partizipieren zu lassen, ist deshalb für uns ein wichtiger Bestandteil in den Halbjahresplänen.

Die Zusammenarbeit mit den Eltern erfolgt im Kinderhaus durch folgende Angebote:

• Info - Abend der neuen Eltern
• Schnuppertage für neue Kinder, zusammen mit ihren Eltern
• Schultüten - Basteln
• Sommerfest oder Ausflug mit allen Kindern, Eltern und pädagogischen Fachkräften jährlich im Wechsel
• Pfarrfest
• Putznachmittage in den einzelnen Gruppen (immer vor den Sommerferien)
• Abschlussfeier der Schulkinder
• Infonachmittag der neuen Schlaufuchs - Eltern
• Laternen - Basteln
• Sankt Martinsfeier mit Gottesdienst, Laternenumzug und Feuer 
• Klön-Nachmittage der Eltern in den einzelnen Gruppen
• Unterstützung in unserem täglich stattfindenden Sternchencafé während der Adventszeit
• Adventswerkstatt
• Verschiedene Gottesdienste
• Tägliche Tür- und Angelgespräche
• Regelmäßige Elternsprechnachmittage (inkl. Gespräche über Eingewöhnung nach ca. 6 Wochen)
• Abendliche Treffen mit dem Rat der Tageseinrichtung
• Info-Abende für Eltern (z.B. zur Verkehrserziehung von der Verkehrswacht) 
• Verschiedene Aktionen des Elternbeirats (z.B. Waffelbacken)
• Mitarbeit im Förderverein