Angebotene Plätze
Anzahl Plätze: 73- ab 4 Monaten
- ab 2 Jahren
- ab 3 Jahren bis zum Schuleintritt
Pädagogisches Profil
- Religionspädagogik
Kurzinfo
- 25 Stunden (7:30 bis 12:30 Uhr)
- 35 Stunden (7:30 bis 12:30 Uhr und 14:00 bis 16:00 Uhr)
- 35 Stunden (7:00 bis 14:00 Uhr)
Übermittagsbetreuung mit warmem Mittagessen - 45 Stunden (7:00 bis 16:00 Uhr)
Übermittagsbetreuung mit warmem Mittagessen
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Schließungszeiten
Die Schließungszeiten (insgesamt 27 Tage) verteilen sich überwiegend auf die Schulferien, werden jährlich mit dem Rat der Kindertageseinrichtung abgestimmt und den Eltern rechtzeitig bekannt gegeben. Wenn Eltern für ihr Kind während der Schließungszeit eine Betreuung benötigen, kann dies bei frühzeitiger Abstimmung mit der Leiterin in einer benachbarten Kindertageseinrichtung organisiert werden.
Hierzu gehören natürlich vorab Besuche in dem Vertretungskindergarten. Denn Ihr Kind soll sich auch in einer anderen Umgebung wohl fühlen.
- Individuell an Brückentagen
- Drei Wochen in den Sommerferien
- Zwei variable Teamtage
- Drei bis Sechs Tage in den Weihnachtsferien
- Ein Tag Betriebsausflug
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Team
In unserer Einrichtung arbeiten:
- Eine Leitung
- Erzieher/Innen
- Kinderpfleger/Innen
- Sozialpädagogen/Innen
- Anerkennungspraktikanten/Innen
- Praktikanten/Innen
- Hauswirtschaftsfachkraft
- Hausmeister
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Innen
Damit die Kinder Freiraum für eigenverantwortliches Spiel haben, muss ihnen genügend Platz für die unterschiedlichen Bedürfnisse zur Verfügung gestellt werden. Neben den verschiedensten Spielbereichen bieten die Räume Ruhezonen, in die sich die Kinder von dem vielfältigen Geschehen zurückziehen können.
In den einzelnen Bildungsräumen (Atelier, Bewegungsraum/Außengelände, Natur und Forschen, Kinder Café, Bauraum, Bücherei, Musikraum, Rollenspiel/Nestflüchter, Mäusegruppe) wird durch die motivierende Raumgestaltung, die pädagogische Begleitung durch unser Fachpersonal und die Kinder selbst der Bildungsprozess jedes einzelnen Kindes angeregt und begleitet.
In jedem dieser einzelnen Räume eröffnen sich Ihrem Kind vielfältige Spielideen und Möglichkeiten.
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Außen
Das Außengelände ist ein weiterer Bildungsraum. Es ist vielfältig gestaltet und bietet den individuellen Bedürfnissen der Kinder ausreichend Raum für Bewegungs-, Rückzugs- und Experimentiermöglichkeiten, sowie naturspezifische Beobachtungen.
Die Nähe zum nahegelegenen Waldgebiet Emscherbruch, bietet uns die Möglichkeit Exkursionen in den Wald zu unternehmen und somit das Lernfeld zu erweitern. Die Schrebergartenanlagen und der nahe gelegene Spielplatz werden auch für Ausflüge genutzt.
Wir gehen bei fast jedem Wetter nach draußen.
„Es gibt kein schlechtes Wetter, es gibt nur falsche Kleidung.“
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Pädagogisches Profil
In den evangelischen Kindertageseinrichtungen arbeiten die pädagogischen Fach- und Ergänzungskräfte nach dem Prinzip der vernetzten Bildungsarbeit. Dies bedeutet, die Räume sind grundsätzlich für alle Kinder offen und nach den Bildungsgrundsätzen für NRW, als Funktionsräume eingerichtet.
Um die Bindungsbedürfnisse der Kinder zu berücksichtigen gibt es Stammgruppen, die von den Bezugserzieherinnen der Kinder betreut werden. Damit alle Bildungsschritte der Kinder beobachtet werden können ist es wichtig, dass sich die pädagogischen Fach- und Ergänzungskräfte gut vernetzen und in entsprechend konzipierten Kommunikationsstrukturen einen pädagogisch fachlichen Austausch zu den einzelnen Kindern gewährleisten. Dies ist die Basis um individuelle Bildungsbegleitung für alle Kinder zu garantieren.
Kinder haben eine angeborene Neugierde. Sie sind von Natur aus kompetent und möchten sich bilden, lernen und weiter entwickeln.
Sie nutzen ihre bisherigen Erfahrungen und ihr Wissen und suchen nach Möglichkeiten ihre Umwelt zu erforschen und sich weiter zu entwickeln.
Das Freispiel und vielfältige Bewegungsmöglichkeiten sind die wichtigsten Mittel der Kinder um zu lernen.
Ein Kind lernt nur was es mit seinen eigenen Mitteln, Möglichkeiten und Handlungen erfassen kann und für sich einen Sinn in dem sieht was es tut.
Kinder lernen demzufolge in Selbstbildungsprozessen.
Die Aufgabe der KiTa ist es, diese Kompetenzen zu nutzen und Zeit, Raum und Material zur Verfügung zu stellen um die Kinder durch zahlreiche Möglichkeiten in ihrem „Selbs-tun“ zu ermuntern und zu unterstützen.
Die wichtigste Voraussetzungen für die Unterstützung von Selbstbildungsprozessen von Kindern ist eine belastbare und feste Bindungen zwischen pädagogischen Fach- und Ergänzungkräften und dem einzelnen Kind.
In der KiTa lernen die Kinder ein soziales Miteinander, das geprägt ist von Empathie, gegenseitiger Wertschätzung, Hilfsbereitschaft und der Einhaltung von christlich geprägten Werten sowie einer nicht-zur-Diskussion gestellten Gleichheit aller Menschen, unabhängig von Herkunft, Religion und Kultur.
In diesem Sinne sind pädagogische Fach- und Ergänzungskraft Bildungsbegleiterinnen der Kinder, die individuelle pädagogische Angebote zur Bildung, Erziehung und Betreuung gestalten.
In den Kindertageseinrichtungen des Kirchenkreises Herne ist Inklusion/Integration ein nicht in Frage zu stellendes Element der pädagogischen Arbeit, welche eine Haltung der pädagogischen Fach- und Ergänzungskräfte, wie im Leitbild beschrieben, voraussetzt.
Ziel ist es, die Teilhabe aller Kinder am Alltag zu ermöglichen.
Evangelische Kindertageseinrichtungen des Kirchenkreises Herne arbeiten nach den Qualitätskriterien des BETA (Bundesvereinigung Evangelischer Tageseinrichtungen für Kinder) – Gütesiegels.
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Kooperation und Vernetzung
Eine Zusammenarbeit mit Institutionen im Stadtteil, Schulen, dem Jugendamt sowie therapeutische Einrichtungen oder Praxen, dem Gesundheitsamt sowie auch der Kirchengemeinde und dem Kreiskirchenamt werden gepflegt.
Die Leitung und/oder von der Leitung beauftragten Fachkräfte nehmen an Arbeitskreisen, gemeinsamen Elternveranstaltungen etc. teil. Sie planen gemeinsame Veranstaltungen miteinander und bringen ihre fachlichen Kenntnisse in die Entwicklung stadtteilbezogener Projekte ein.
Besondere Kooperationspartner sind:
- Gleichstellungsstelle der Stadt Herne
- Treffpunkt Eickel
- Laurentiusgrundschule
- Stadtbibliothek Herne
- Familien- und Schulberatung
- Heilpädagogische Fachberatung
- Heilpädagogische Praxis „Mobile“
- Herner Tageseltern
- Sadtteilzentrum Pluto
- Allgemeiner Sozialer Dienst
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Zusammenarbeit mit Eltern
Zielsetzung der Zusammenarbeit mit den Eltern oder Erziehungsberechtigten ist die gemeinsame Verantwortung für die Bildung, Erziehung und Entwicklung des Kindes wahrzunehmen. Ihre Anregungen und Fragen werden ernst genommen und in die regelmäßigen Teambesprechungen einbezogen.
Eltern werden zu allen konzeptionellen Entscheidungen des Trägers und der Einrichtung über den Elternbeirat und den Kindergartenbeirat informiert und gehört.
Die nach dem KiBiz erforderlichen Gremien werden gebildet und regelmäßig einberufen.
Eltern werden ermutigt jederzeit Fragen und Probleme mit den Gruppenleitungen oder der Leitung anzusprechen und Gesprächstermine zu vereinbaren.
An der Rezeption im Eingangsbereich ist in Bring und Abholzeiten ein Ansprechpartner anzutreffen, der die Anliegen der Eltern entgegennimmt und zur Bearbeitung weiter gibt.
Die Zufriedenheit der Eltern wie in einem standardisierten Verfahren jährlich abgefragt und ausgewertet. Die Ergebnisse werden in einem kontinuierlichen Verbesserungsprozess für die konzeptionelle Arbeit berücksichtigt.
Alle Eltern haben die Möglichkeit, nach Absprache mit den Fachkräften, in der Kita zu hospitieren.
Elternabende, -nachmittage finden zum Austausch zu bestimmten Themen, zur Vorbereitung von Veranstaltungen oder auch zu informellen Gesprächen statt.
Zudem bietet die KiTa in regelmäßigen Abständen ein Eltern-Café an, in dem sich die Eltern untereinander austauschen können.
Mindestens einmal im Jahr bekommen alle Eltern die Möglichkeit sich über die Bildung und Entwicklung ihres Kindes mit der zuständigen pädagogischen Fachkraft auszutauschen sowie die Bildungs- und Entwicklungsdokumentationen einzusehen.
Die pädagogischen Fachkräfte nehmen Eltern in besonderen Problemlagen wahr und unterstützen sie (z.B. bei Behördengängen oder bei der Vermittlung von Beratungs- und Familienbildungsangeboten).
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Angebote
Wir, die Evangelische Kita Cranger Arche, sind das Familienzentrum Wanner Dreieck zusammen mit der Städtischen KiTa Unser-Fritz-Straße und der Inklusiven Kita Regenbogenland. Als langjähriges Familienzentrum bieten wir ein buntes Programm für Große und Kleine. Wir sind für die Familien da – im Alltag und in besonderen Lebenssituationen. Dazu arbeiten wir mit verschiedenen Institutionen und Partnern zusammen.
Die Angebote unseres Familienzentrums im Überblick:
1. Familienberatung
- Wir haben aktuelle Verzeichnisse von Beratungs- und Therapiemöglichkeiten in unserer Umgebung
- Wir haben Mitarbeiter*innen, die sich auf Fragen des interkulturellen Miteinanders spezialisiert haben
- Wir bieten Möglichkeiten der Erziehungs- und Familienberatung im Haus und vermitteln und begleiten Eltern in Beratungsstellen
- Einmal im Monat findet die offene Sprechstunden der städt. Familien- und Schulberatung in den Räumlichkeiten der KiTa statt
- Wir verfügen über anerkannte Verfahren zur Früherkennung und wenden diese an
- Die Entwicklung eines jeden Kindes beobachten und dokumentieren wir und tauschen uns mit den Eltern aus
- In den Räumlichkeiten der KiTa sind Therapien für einzelne Kinder wie z.B. Heilpädagogik möglich
- Wir haben Mitarbeiter*innen, die sich auf Fragen der Gesundheit- und Bewegungsförderung spezialisiert haben
- Zum Thema Kinderschutz sind mehrere Mitarbeiter*innen spezialisiert
- Wir organisieren Angebote für Eltern zur Arbeitsmarkt- und Berufsorientierung
2. Familienbildung
- Wir haben aktuelle Verzeichnisse von Angeboten der Eltern- und Familienbildung und zur Förderung der Kinder in unserer Umgebung
- Wir bieten ein tägliches Elterncafe von 8.00 – 10.00 Uhr an; einmal monatlich als Elternfrühstück, im Anschluß an den Kindergartengottesdienst, immer am 2. Freitag im Monat
- Es gibt bei uns regelmäßige Elternveranstaltungen zu aktuellen Themen der Erziehung und Familie
- Wir organisieren Gruppen und Angebote für Eltern und ihr Kind bis zum dritten Lebensjahr
- Wir bieten Spiel- und Spaßangebote für die ganze Familie
- Künstlerische und kreative Angebote, wie Malatelier, Nähkurs, Saisonale Bastelangebote, Schultütenbasteln und Vieles mehr
- Regelmäßige Vater- Kind- Angebote
- Tanzabende für Frauen einmal im Jahr
- Wir haben regelmäßig Angebote der Leseförderung
- Wir bieten Angebote zur Medienerziehung an
3. Vereinbarkeit von Familie und Beruf
- Wir informieren, beraten und vermitteln Eltern mit Bedarf der Kinderbetreuung über die Öffnungszeiten der KiTa hinaus
- In besonderen familiären Notsituationen vermitteln wir spezielle Hilfen und Anlaufstellen
- Wir haben Kontakte zu Tageseltern in unserem Stadtteil
- Wenn die Eltern einen Babysitter*innen brauchen, vermitteln wir gerne Babysitter in der Wohnort-Nähe
- Wir organisieren oder vermitteln häusliche Betreuung der Kinder bei Krankheit oder Abwesenheit der Eltern
- Wir organisieren Notfallbetreuung für Geschwisterkinder, die nicht unsere KiTa besuchen
4. Familienorientierung
- Wir organisieren zweimal im Jahr ein Eltern-Kind-Angebot am Wochenende
- Wir berücksichtigen bei der Angebotsgestaltung die zeitlichen Bedürfnisse berufstätiger Eltern
- Wir begleiten Eltern zu Beratungsterminen und Terminen in anderen Institutionen
- Eltern kochen einmal im Monat und essen zusammen
- Wir kennen das Leistungsangebot von Bildung und Teilhabe und weiterer Fördermaßnahmen und beraten gerne
- Wir bieten zweimal jährlich ein fünfmaliges kostenfreies Kursangebot für Kinder im Bereich Bewegung oder Gesundheit oder Kreativität an
- Wir organisieren Tauschbörsen/ wir haben einen Mitnahmeschränke mit Kinderkleidung für jedes Alter
- Bei uns treffen sich Tageseltern aus dem Stadtteil
- Wir kennen und vermitteln an die Stelle, die über Tageseltern mit besonderen Kompetenzen verfügt (Betreuung von behinderten Kindern. Mehrsprachige Tageseltern, etc.)
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Elternbeitrag
Allgemeine Informationen und Erläuterungen zum Elternbeitrag. Für die Inanspruchnahme eines Platzes in einer öffentlich geförderten Kindertageseinrichtung - ganz gleich in welcher Trägerschaft - kann ein Elternbeitrag erhoben werden. Dies ist in einer Satzung geregelt. Für die Festsetzung des Beitrages müssen dem Jugendamt Einkommensnachweise vorgelegt werden. Grundlage für die Beitragshöhe sind die 'positiven' Einkünfte. Der sich daraus ergebene Beitrag kann in der entsprechenden Elternbeitragstabelle entnommen werden. Weitere Informationen erhalten Sie hier.
