Ev. Kindertageseinrichtung - Unterm Regenbogen

Kurzinfo

Unsere dreigruppige Einrichtung liegt zentral in Herne-Mitte (Bahnhofsnähe) und gehört zur evangelischen Kreuzkirchengemeinde.

Wir bieten insgesamt 75 Plätze für Kinder im Alter von 3-6 Jahren an.

Grundlage unseres pädagogischen Handelns ist ein christliches Menschenbild, das uns zu einer einfühlsamen und wertschätzenden Begleitung und Förderung eines jeden Kindes verpfichtet. Der Mittelpunkt in der Zusammenarbeit mit den Familien besteht darin, sie in ihren verschiedenen Lebensformen anzunehmen, ihre Kompetenzen zu stärken und ihnen bei Bedarf unterstützend zur Seite zu stehen.

Die vielfältigen Angebote  unseres Familienzentrums sind auf die Interessen und Bedürfnisse der Familien in unserem Stadtgebiet abgestimmt.

Schließungszeiten

Die Schließungszeiten (insgesamt 27 Tage) verteilen sich überwiegend auf die Schulferien, werden jährlich mit dem Rat der Kindertageseinrichtung abgestimmt und den Eltern rechtzeitig bekannt gegeben. Wenn Eltern für ihr Kind während der Schließungszeit eine Betreuung benötigen, kann dies bei frühzeitiger Abstimmung mit der Leiterin in einer benachbarten Kindertageseinrichtung organisiert werden. 

• Individuell an Brückentagen
• Drei Wochen in den Sommerferien
• Zwei variable Teamtage
• Drei bis Sechs Tage in den Weihnachtsferien
• Ein Tag Betriebsausflug

Innen

Unsere Einrichtung ist ein hell und freundlich gestaltetes Haus, in dem sich jeder willkommen geheißen fühlen soll. Unseren drei  Stammgruppen verteilen sich über zwei Etagen. Damit die Kinder Freiraum für eigenverantwortliches Spiel haben, muss ihnen genügend Platz für die unterschiedlichen Bedürfnisse zur Verfügung gestellt werden. Die Spiel-und Lernorte sind herausfordernd und anregend gestaltet, bieten aber auch Freiräume zur Umgestaltung.

Neben den verschiedensten Spielbereichen bieten unsere Räume aber auch Möglichkeiten sich zurück zu ziehen.

Unser Bewegungsraum lädt ein zum Spielen/Klettern/Balancieren usw. Er steht unseren Kindern täglich zur Verfügung. Darüber hinaus wird er aber auch für die monatlichen Gottesdienste und gemeinsame Feiern genutzt. In einem Gruppennebenraum finden regelmäßig gruppenübergreifende Angebote z.B. Experimentieren mit Farben und anderen Materialien, gemeinsames Kochen oder Backen statt.

Die Waschräume können von unseren Kindern auch als Spielräume genutzt werden. Hier können sie mit dem Element Wasser experimentieren und spielen. Eine Bibliothek lädt ein zum Stöbern und zur Ruhe kommen. Regelmäßig wird hier in verschiedenen Sprachen vorgelesen.

Pädagogisches Profil

Die päd. Arbeit in unserer Einrichtung ist geprägt von stabilen und belastbaren Bindungen zwischen päd. Fach-bzw. Ergänzungskräften und den einzelnen Kindern.

Die Arbeit in den Stammgruppen und den jeweiligen Bezugserzieherinnen bietet unseren Kindern die notwendige Orientierung, Sicherheit, Stabilität und Struktur.

Unser Grundverständnis ist, dass Kinder eine angeborene Neugierde besitzen. Sie sind von Natur aus kompetent und möchten sich bilden, lernen und weiter entwickeln.

Sie nutzen ihre bisherigen Erfahrungen und ihr Wissen und suchen nach Möglichkeiten ihre Umwelt zu erforschen und sich weiter zu entwickeln.

Das Freispiel und vielfältige Bewegungsmöglichkeiten sind die wichtigsten Mittel der Kinder um zu lernen.

Ein Kind lernt nur was es mit seinen eigenen Mitteln, Möglichkeiten und Handlungen erfassen kann und für sich einen Sinn in dem sieht was es tut.

Kinder lernen demzufolge in Selbstbildungsprozessen.

Die Aufgabe der KiTa ist es, diese Kompetenzen zu nutzen und Zeit, Raum und Material zur Verfügung zu stellen um die Kinder durch zahlreiche Möglichkeiten in ihrem „Selbst-tun“ zu ermuntern und zu unterstützen.

In der KiTa lernen die Kinder ein soziales Miteinander, das geprägt ist von Empathie, gegenseitiger Wertschätzung, Hilfsbereitschaft und der Einhaltung von christlich geprägten Werten sowie einer nicht-zur-Diskussion gestellten Gleichheit aller Menschen, unabhängig von Herkunft, Religion und Kultur.

In diesem Sinne sind pädagogische Fach- und Ergänzungskräfte Bildungsbegleiterinnen der Kinder, die individuelle pädagogische Angebote zur Bildung, Erziehung und Betreuung gestalten.

In den Kindertageseinrichtungen des Kirchenkreises Herne ist Inklusion/Integration ein nicht in Frage zu stellendes Element der pädagogischen Arbeit, welche eine Haltung der pädagogischen Fach- und Ergänzungskräfte, wie im Leitbild beschrieben, voraussetzt.

Ziel ist es, die Teilhabe aller Kinder am Alltag zu ermöglichen.

Evangelische Kindertageseinrichtungen des Kirchenkreises Herne arbeiten nach den Qualitätskriterien des BETA (Bundesvereinigung Evangelischer Tageseinrichtungen für Kinder) – Gütesiegels.

Zusammenarbeit mit Eltern

Zielsetzung der Zusammenarbeit mit den Eltern oder Erziehungsberechtigten ist die gemeinsame Verantwortung für die Bildung, Erziehung und Entwicklung des Kindes wahrzunehmen. Ihre Anregungen und Fragen werden ernst genommen und in die regelmäßigen Teambesprechungen einbezogen.

Eltern werden zu allen konzeptionellen Entscheidungen des Trägers und der Einrichtung über den Elternbeirat und den Kindergartenbeirat informiert und gehört.

Die nach dem KiBiz erforderlichen Gremien werden gebildet und regelmäßig einberufen.

Eltern werden ermutigt jederzeit Fragen und Probleme mit den Gruppenleitungen oder der Leitung anzusprechen und Gesprächstermine zu vereinbaren.

An der Rezeption im Eingangsbereich ist in Bring und Abholzeiten ein Ansprechpartner anzutreffen, der die Anliegen der Eltern entgegennimmt und zur Bearbeitung weiter gibt.

Die Zufriedenheit der Eltern wird in einem standardisierten Verfahren jährlich abgefragt und ausgewertet. Die Ergebnisse werden in einem kontinuierlichen Verbesserungsprozess für die konzeptionelle Arbeit berücksichtigt.

Alle Eltern haben die Möglichkeit, nach Absprache mit den Fachkräften, in der Kita zu hospitieren.

Elternabende, vor/oder nachmittage finden zum Austausch zu bestimmten Themen, zur Vorbereitung von Veranstaltungen oder auch zu informellen Gesprächen statt.

Zudem bietet die KiTa vierzehntägig einen Elterntreff an, in dem sich die Eltern untereinander austauschen können.

Mindestens einmal im Jahr bekommen alle Eltern die Möglichkeit sich über die Bildung und Entwicklung ihres Kindes mit der zuständigen pädagogischen Fachkraft auszutauschen sowie die Bildungs- und Entwicklungsdokumentationen einzusehen.

Die pädagogischen Fachkräfte nehmen Eltern in besonderen Problemlagen wahr und unterstützen sie (z.B. bei Behördengängen oder bei der Vermittlung von Beratungs- und Familienbildungsangeboten).

Aktuelles / Termine

Siehe Familienportal