Pädagogisches Profil
AWO Leitsätze und pädagogische Richtlinie
Die Arbeiterwohlfahrt (AWO), als unabhängiger staatlich anerkannter Verband der Wohlfahrtspflege, führt seit ihrem Bestehen Kindertageseinrichtungen und baut Betreuungsangebote für Kinder bedarfsgerecht aus. Ihr Ziel ist es, die Lebensbedingungen und Entwicklungschancen von Kindern und ihren Familien zu unterstützen und zu verbessern.
Generell fühlt sich die Arbeiterwohlfahrt den Werten wie Solidarität, Toleranz, Freiheit, Gleichheit und Gerechtigkeit verpflichtet. Die Kindertageseinrichtungen der AWO werden in Übereinstimmung mit den Zielen und Leitsätzen unseres Verbandes als Einrichtungen geführt.
Die AWO, Unterbezirk Ruhr-Mitte, betreibt in Bochum und Herne Kindertageseinrichtungen, in denen Kinder im Alter von 0 Jahren bis zur Einschulung betreut werden. Zur Arbeiterwohlfahrt gehören 31 Kindertageseinrichtungen in Bochum und Herne, davon werden 2019 zwei Einrichtungen neu eröffnet.
Der Arbeiterwohlfahrt, Unterbezirk Ruhr-Mitte, gehören 18 (re-)zertifizierte Familienzentren mit bester Vernetzung im Stadtteil für Familien mit Kooperationspartnern und detaillierten Kooperationsverträgen an. Die Grundlage für diese Betreuung bilden das KiBiz und die Bildungsvereinbarung des Landes Nordrhein-Westfalen.
Die persönliche Grundhaltung der Mitarbeiter*innen gegenüber den Kindern, Eltern, Kollegen/Kolleginnen und anderen Kunden sind Freundlichkeit, Wertschätzung und Partnerschaftlichkeit unter Mitwirkung aller Beteiligten. Für die Integration aller Kinder und ihrer Familien setzen wir uns unabhängig von Geschlecht, Konfession, kultureller und nationaler Zugehörigkeit ein. Dies gilt gleichermaßen für die gemeinsame Erziehung von Kindern mit besonderem Förderbedarf und Handicaps.
Neben dem Betreuungsangebot erfüllen wir den Bildungs- und Erziehungsauftrag. Der Begriff der Bildung umfasst nicht nur die Aneignung von Wissen, sondern vielmehr, die Kinder insbesondere in den sensorischen, kognitiven, motorischen, emotionellen, ästhetischen, sprachlichen und mathematischen Entwicklungsbereichen zu begleiten, zu fördern und herauszufordern. Hierbei orientieren sich die Mitarbeiter*innen an den Fähigkeiten, persönlichen Interessen, Bedürfnissen und Stärken der Kinder.
Angebote aus den 10 Bildungsbereichen finden sich im gesamten Tagesablauf der Kinder wieder. Die Bildungsbereiche bedingen sich gegenseitig und stehen in wechselseitiger Abhängigkeit. Bildung und Förderung der Kinder sind feste Bestandteile der pädagogischen Konzepte in unseren Einrichtungen und bilden die Grundlage für die Gestaltung von qualitativen Bildungsprozessen.
Unsere Mitarbeiter*innen haben das Grundverständnis, dass Kinder Kompetenzen haben, ihre Kompetenzen entfalten können und neue Kompetenzen erlernen. Lernprozesse werden von Kindern und Fachkräften gemeinsam ko-konstruiert und gestaltet. Somit steht die soziale Interaktion zwischen Personen im Mittelpunkt, nicht die reine Vermittlung von Faktenwissen– sondern das Lernen durch Zusammenarbeit.
Wenn sich Bildung durch Ko-Konstruktionsprozesse realisiert, dann ist Partizipation ein notwendiges Grundprinzip pädagogischen Handelns und damit eins der wesentlichen Qualitätsmerkmale.
Die Kinder erfahren schon früh Selbst- und Mitbestimmung sowie Beteiligung am Kita-Alltag. Sie lernen verschiedene Arten sich zu beteiligen. Das pädagogische Team versteht Partizipation als Entwicklungsprozess. Die Mitarbeiter*innen schaffen die Voraussetzungen dafür, dass Kinder sich beteiligen und engagieren können, sowie demokratisch wählen und handeln wollen. Die Mitarbeiter*innen gestalten die Beteiligung so, dass sie für Kinder erlebbar und nachvollziehbar ist.
Die AWO arbeitet eng mit ihren interessierten Parteien zusammen, wobei sich diese sowohl innerhalb der Organisation (Entscheidungsträger, Inhaber*innen, Mitarbeiter*innen, etc.) als auch außerhalb der Organisation (Behörden, Kunden, Förderer, etc.) befinden. Alle Parteien fordern eine gute Qualität als Sicherung der Zukunft unserer Gesellschaft.
Die individuellen Anforderungen der Eltern und Kinder finden in unseren Kindertagestätten größtmögliche Berücksichtigung. Durch regelmäßige Zufriedenheitsabfragen überprüfen wir, ob die an uns gestellten Erwartungen erfüllt werden.
Die AWO-Kindertageseinrichtungen und Familienzentren unterstützen die familiäre Lebenssituation und leisten in diesem Zusammenhang einen entscheidenden Beitrag zur Vereinbarkeit von Familie und Beruf. Dazu gehört auch das Projekt „Haus der kleinen Forscher“. Alle unsere Einrichtungen sind zertifiziert in dem Projekt. Wir fördern die natürliche Neugier der Kinder und wecken Interesse und Begeisterung für Naturwissenschaften und Technik bei Mädchen und Jungen.
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